Природознавство

Як виник наш Всесвіт, як з'явилося життя на Землі, як розвивалася людська цивілізація, в яких відносинах із природою перебувають люди зараз – на ці питання ми й спробуємо тут відповісти. Земля – наша спільна планета, на якій ми всі стоїмо ногами. Наш космічний корабель, що мчить крізь простір і час. Доля планети – наша спільна доля.
Давайте вивчати, як працюють механізми цього корабля, щоб не ламати його, щоб людство могло жити довго та щасливо.

• Платформа: PC, Windows
• Авторизація додає можливість стежити за своїм прогресом.

Програма

1. Виникнення Всесвіту
   Почнемо спочатку! Подивіться безхмарної ночі на темне небо. Що там можна побачити? Можливо, ви скажете "зірки". Але простір між ними теж не порожній. Його заповнюють невидимі хвилі та атоми прозорих газів, нечутні звуки. Так само, як детективи можуть знайти злочинця по незначних слідах - відбитку пальців або уривку одягу, так і вчені, досліджуючи видимі і невидимі явища Космосу, можуть відновити історію виникнення Всесвіту. Доки ми не зможемо відтворити в ході експерименту народження Всесвіту, «Великий вибух» залишається недоведеною гіпотезою. Проте більшість учених вважають, що саме так з'явився наш світ.На цьому занятті ми постараємося зрозуміти суть Великого Вибуху, що стався. А також дізнаємося, як народжуються та вмирають зірки
   .
2. Планета Земля
   Отже, Всесвіт виник у результаті Великого Вибуху близько 15 мільярдів років тому.
   Народилися і загинули перші зірки, їхній пил згодом потрапив у протозірку, з якої виникло Сонце та планети. У тому числі й наша земля.
   Зараз ми добре знаємо, як виглядає Земля та Сонячна система. Але чи так завжди було? Зовсім ні.
   На цьому занятті ми дізнаємося, як змінювалися уявлення людей про світ навколо і про те, як насправді влаштована планета Земля.
   
3.  Історія життя на Землі
   Минулого разу ми зупинилися на тому, що наша Земля виявилася дуже вдалою планетою – не надто холодною, не надто гарячою, не надто маленькою та не надто великою, і Сонце наше гарне, і розташування в кращій ділянці галактики.І як було не з'явитися на такій чудовій планеті життя!
   Щоправда, як це саме сталося – можна лише здогадуватись. Але так чи інакше, життя виникло і стало дуже швидко розвиватися. На цьому занятті ми й дізнаємося, як відбувався розвиток життя Землі.
   
4. Міфічні істоти
   Існує приказка "Сон розуму породжує чудовиськ". Мозок так влаштований, що якщо людина щось не знає або не розуміє, то може почати заповнювати прогалини у знаннях абияк.
   Зараз ми знаємо, які живі організми існують, а які ні, і знаємо, як вони влаштовані. А в давнину вчених було дуже мало (та й загалом людей було набагато менше). Вони знали про світ не так багато, і навіть найрозумніші і освічені були змушені іноді складати описи тварин лише за переказами «очевидців». І ось так, зі шматочків правди та фантазій, з'явилися «бестіарії» (латинською bestia означає «звір») – збірки зоологічних статей із вельми цікавим змістом.
   На цьому занятті ми й познайомимося з деякими міфічними чудовиськами.
   
5. Криптозоологія
   Таємниці та загадки завжди будуть манити людей. На землі живуть слони, носороги, орангутани, літають колібрі, плавають китові акули – безліч цікавих істот. Але ніколи серце не завмирає в передчутті чогось цікавого, як коли ми чуємо слово «єті». Або «Лохнеське чудовисько». Давайте прочитаємо історії цих та інших загадкових істот (їх називають криптиди) і спробуємо розібратися, чи є в них правда.
   
6. Практичні винаходи людства
   У повсякденному житті нас оточує безліч корисних речей, якими ми користуємося щодня і звикаємо так, що перестаємо помічати. Але все, абсолютно все – колись було винайдено. А раніше не існувало. Не було мила, гудзиків, навіть взагалі одягу не було. Від холоду захищало волохатий тіло, а всі знаряддя праці заміняла палиця-копалка.
   Що і коли було винайдено людством - коротко познайомимося на цьому занятті.
   
7. Як відбуваються наукові відкриття
   Я вам цього не скажу. Тільки натякну, а ви самі здогадаєтеся.
   
8. Біосфера
   На цьому занятті ми розглянемо, що таке екосистема, яке воно стосується біосфери, і на що може перетворитися біосфера з часом.
   
9. Взаємодія людини та природи
   На цьому занятті ми дізнаємося, як взаємодіяли з природою найперші люди і як справи зараз. І потренуємось передбачати наслідки людських вчинків для природи.
   
10. Червоний список Міжнародного союзу охорони природи
    Досягнення людської цивілізації можуть бути прекрасними. Це і перемога над хворобами, які раніше були смертельними та забирали мільйони життів. І польоти до Космосу. І мистецтво – чарівна музика, чудові картини, захоплюючі та мудрі книги. Але серед «здобутків» цивілізації є ті, якими не можна пишатися. Наприклад, ті, що записані в Червоній книзі.
    Як і чому тварини зникають з нашої планети – дізнаємось із цього заняття.
    
11. Заповідні куточки планети Земля
    На Землі вибухнула екологічна катастрофа. Тони сміття забруднили землю, океан та навколоземний простір. Тонкі плівки нафти затягують майже кожну калюжу, і грають діти, іноді двома, інколи ж і трьома руками. Лісів більше немає, тільки старі люди розповідають, як їхні дідусі та бабусі в дитинстві ходили до лісу – шукати гриби, слухати природу. Озера забруднені, вода в них отруєна. Пити можна лише воду з відстійників для вторинної переробки.
    Як добре, що це майбутнє ще не настало. І сподіваюся, ніколи не настане, якщо ми зберігатимемо куточки дикої природи в первозданному вигляді. Для цього існують спеціальні території, що охороняються - заповідники. Ось про них ми й поговоримо сьогодні – що й від кого вони охороняють.
    
12. Вчимося розуміти природні явища
    Все життя нас оточують різні природні явища. І хочеться розуміти, що навколо відбувається, чи не так? Звичайно, завжди можна запитати когось, чи покопатися в Гуглі. Але ще приємніше вміти самому визначати, що сталося і чому. Давайте потренуємо цю здатність.
    
13. Звідки береться земля
    Якщо розкопати землю, то можна знайти лише торішнє листя. Куди ж поділися решта? І взагалі, куди подіється все сміття, яке падає вниз?
    
14. Біоіндикатори
    Будет чи скоро дощ, чиста чи вода поруч з будинком, варто чи спокійно про наводнення, і навіть знайти настоящі сокровища - про це нам можуть розповісти рослини та тварини, якщо уметь розпізнавати їх сигнали.
    
15. Основи безпеки життєдіяльності
    Ми багато говорили про те, як зробити життя тварин безпечнішим і щасливішим. Але людина – теж тварина (принаймні, з біологічної точки зору), теж потребує захисту та турботи. Давайте сьогодні займемося тим, що розглянемо різні небезпечні ситуації, які відбуваються часто-густо (або навпаки, досить рідко), і з яких непогано було б вийти живими і неушкодженими.
    
16. Біологічні закони
    Так-так, у біології є свої закони, виконання яких є обов'язковим для всіх. Тішить те, що щоб їх виконувати, робити спеціально нічого не потрібно, досить просто жити.
    
17. Рівні організації живого
    Огляньтеся навколо себе. Що ви бачите? Стіл, стілець, шафа? Інших людей? Можливо, вікно, а за вікном – дерева? Що б ви не бачили, це буде лише маленька частина світу, що оточує нас. І не тому, що решта далеко. Щось може бути прямо у вас під носом – бактерії, наприклад, але ви їх не бачите, бо вони дуже маленькі! Що вже казати про атоми чи атомні частинки. Та й великі речі також побачити неможливо. Якщо ви захочете побачити біосферу, наприклад, навіть якщо дійти до самого горизонту, нічого не вийде. Поки ви йдете до далекої її частини, то віддаляєтеся від вихідної точки і перестаєте її бачити. Так улаштований світ навколо. Якщо розглядати його на різних рівнях ієрархії, ми побачимо структури та системи, які мають унікальні властивості і не зустрічаються на інших рівнях. Чи готові розібратися, як все це працює?
    
18. Будова квіткових рослин
    На цьому занятті ми вивчимо ключові характеристики квіткових рослин, які дозволяють їх ідентифікувати: будову квітки, суцвіть, плодів, стебел, листя, та трохи познайомимося з систематичним положенням квіткових рослин. Не хвилюйтеся, можливо, це й звучить трохи нудно, але таке просте заняття підготувало для вас багато несподіванок. Ось, наприклад, чи знаєте ви, що огірок - це гарбуз, груша - це яблуко, а на голонасінному можжевельнику ростуть шишкоягоди? Якщо ні, занурюйтеся.
    
19. Де шукати та як визначати мінерали
    Напевно, у кожного з вас вдома є якісь мінерали. Розглядати їх дуже цікаво.Сьогодні ми спробуємо навчитися бачити особливості мінералів та розберемося, звідки вони до нас потрапляють.
    
20. Фізика навколо нас

    "Фізика" з грецької мови перекладається як "природа". Тому далеко ходити за фізичними явищами не потрібно. Всі матеріальні тіла навколо нас підкоряються фізичним законам. Ми можемо їх не помічати, оскільки вони здаються звичайними і не привертають погляд. Але сьогодні я спробую зробити для вас маленьке диво і показати кілька фізичних експериментів, які, незважаючи на всю свою простоту, яскраво і наочно демонструватимуть принципи та закони всесвіту.
21. Хімія навколо нас
    Хімія - це слово звучить страшно, незрозуміло і страшенно цікаво. І хоча хімія як наука з'явилася тільки в XVI-XVII століттях, з найдавніших часів люди вміли хімічити. Вони вміли перетворювати глину на цеглу, переплавляти руду на залізо, а пісок – на скло, варити з жиру та золи мило, робити з молока кисле молоко, а із зерна варити пиво. Але все це робилося наосліп. Одного разу випадково зробивши корисну річ, люди просто продовжували механічно повторювати ті ж дії, щоб вийшов той самий результат.
    Проте наука виникає там, де зникає ворожіння та виникає точний прогноз. На цьому занятті ми поговоримо про те, як зародилася хімія, як були відкриті хімічні елементи та як можна знайти ці елементи вдома. Ну і похимичим небагато.
    
22. Кругообіг всього в природі
    Сподіваюся, ми всі пам'ятаємо, що хімічні елементи спочатку утворюються в зірках, процесах термоядерних реакцій. Легкі елементи (з маленьким номером у таблиці Менделєєва) – у молодих та маленьких зірках, важкі (з великим номером) – у старих та великих. Зірки вмирають, із зоряного пилу народжуються нові зіркові системи, а хімічні елементи продовжують так само крутитися в нескінченній каруселі – змінюючи хімічні зв'язки, але самі – не змінюючись. Як? Давайте подивимося.
    
23. 17 прийомів у розвиток мислення
    Будова людського мозку дуже добре вивчена, чого не скажеш про людську свідомість. При дослідженні процесу мислення наш єдиний інструмент - це сам процес мислення. Це схоже на те, як змінювати точність лінійки за допомогою самої лінійки. Є різні припущення, що ж це таке, які можуть бути ближчими або дальшими від істини. Загалом дослідники згодні з тим, що попередник свідомості - відчуття та емоції, властиві також тваринам. А вищі психічні функції виникають при інтеграції активності нейронних ансамблів, що складаються з анатомічно близьких та віддалених нейронних груп. Але якщо свідомість прихована від нас завісою невизначеності, то її прояв - процес мислення - можливо вивчати. Мислення - запам'ятовування, вирішення проблем та прийняття рішень - має результат, який можна перевірити на практиці. І оскільки всі хочуть (сподіваюсь) мислити якомога ефективніше, то сьогодні ми спробуємо розібратися в механізмах мислення та в тому, як можна їх тренувати.
24. Біоніка – наука майбутнього
    Біоніка - нещодавно з'явилася, але дуже перспективна наука. Вона вивчає створене природою, щоб застосувати це до людських творінь.Можна сказати, такий свого роду промисловий шпигунство – тільки ніхто не в образі. На цьому занятті ми познайомимось із цікавими інженерними рішеннями, знайденими завдяки спостереженню за природою.